LENGUAJE
Ejercicios 5,6,7 y 8. Página 133
MATEMÁTICAS
Ejercicio 4. Página 144. Ejercicios 5 y 6. Página 145
LECTURA
Comenzamos un nuevo libro de lectura.
¡ Que paséis un Feliz Carnaval !
jueves, 28 de febrero de 2019
TAREA JUEVES 28 DE FEBRERO DE 2019
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 4,5,6 y 7. Cálculo mental.
Realizar ejercicios 1,2 y 3. Página 144
( Se inicia en clase )
LENGUAJE
Realizar resumen de los pronombres personales.
Realizar ejercicios del 1 al 4. Página 133
( Se inicia en clase )
CCSS
Realizar actividades finales 1,2 y 3. Página 79
CCNN
Realizar resumen. Páginas 86 y 87. Páginas 88 y 89. No tienen que traerlo hasta el próximo jueves 7 de marzo.
Realizar ejercicios 1 y 2. Página 87 y ejercicios 1 y 2. Página 89
MAÑANA VIERNES NO TIENEN QUE TRAER CCNN.
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 4,5,6 y 7. Cálculo mental.
Realizar ejercicios 1,2 y 3. Página 144
( Se inicia en clase )
LENGUAJE
Realizar resumen de los pronombres personales.
Realizar ejercicios del 1 al 4. Página 133
( Se inicia en clase )
CCSS
Realizar actividades finales 1,2 y 3. Página 79
CCNN
Realizar resumen. Páginas 86 y 87. Páginas 88 y 89. No tienen que traerlo hasta el próximo jueves 7 de marzo.
Realizar ejercicios 1 y 2. Página 87 y ejercicios 1 y 2. Página 89
MAÑANA VIERNES NO TIENEN QUE TRAER CCNN.
TAREA MIÉRCOLES 27 DE FEBRERO DE 2019
MATEMÁTICAS
Realizar cuadro azul y ejercicios 1 y 2. Página 141.
Ejercicios 2 y 3. Página 142
LENGUAJE
Realizar ejercicios 9,10,11,13 y 14. Página 130
Realizar ejercicios del 1 al 8. Página 131.
( Se inicia en clase )
CCSS
Realizar actividades 1,3,4,5,6 y 7. Página 80
( Se inicia en clase )
MATEMÁTICAS
Realizar cuadro azul y ejercicios 1 y 2. Página 141.
Ejercicios 2 y 3. Página 142
LENGUAJE
Realizar ejercicios 9,10,11,13 y 14. Página 130
Realizar ejercicios del 1 al 8. Página 131.
( Se inicia en clase )
CCSS
Realizar actividades 1,3,4,5,6 y 7. Página 80
( Se inicia en clase )
martes, 26 de febrero de 2019
ACTIVIDAD DE LECTURA
Hola de nuevo, comentaros que en relación al libro que nos hemos leído de la biblioteca, la actividad de comprensión lectora que hagamos tiene que ser presentada en formato de vídeo.
En ese vídeo, deberán de grabarse explicando y hablando sobre los siguientes puntos:
Resumen del libro, intentando explicar el principio y desarrollo, pero nunca cuentan el final...
( la idea es que algún compañer@ le guste lo que le cuentan y decida llevárselo para leerlo )
Tienen que hablar de lo que le ha aportado el libro en relación a lo que ha aprendido de ese libro.
Si hay algún libro que tenga alguna similitud con el que han leído...
Tienen que hablar de si les ha gustado o no y si lo recomiendan o no y por qué...
Pueden disfrazarse, buscar objetos, situaciones parecidas a la realidad... En definitiva, dejar llevarse por la creatividad.
Pueden utilizar a algún familiar de personaje secundario, etc...
El vídeo no debe exceder los 2 minutos...
El vídeo me lo tienen que mandar por privado.
Tienen para presentarlo como fecha tope el día viernes 8 de marzo.
El mejor trabajo será visto en clase por el resto de compañeros.
Se premia la creatividad y el contenido del trabajo.
¡ Es otra manera de acercaros hacia la lectura !
¡ Animaros !
Hola de nuevo, comentaros que en relación al libro que nos hemos leído de la biblioteca, la actividad de comprensión lectora que hagamos tiene que ser presentada en formato de vídeo.
En ese vídeo, deberán de grabarse explicando y hablando sobre los siguientes puntos:
Resumen del libro, intentando explicar el principio y desarrollo, pero nunca cuentan el final...
( la idea es que algún compañer@ le guste lo que le cuentan y decida llevárselo para leerlo )
Tienen que hablar de lo que le ha aportado el libro en relación a lo que ha aprendido de ese libro.
Si hay algún libro que tenga alguna similitud con el que han leído...
Tienen que hablar de si les ha gustado o no y si lo recomiendan o no y por qué...
Pueden disfrazarse, buscar objetos, situaciones parecidas a la realidad... En definitiva, dejar llevarse por la creatividad.
Pueden utilizar a algún familiar de personaje secundario, etc...
El vídeo no debe exceder los 2 minutos...
El vídeo me lo tienen que mandar por privado.
Tienen para presentarlo como fecha tope el día viernes 8 de marzo.
El mejor trabajo será visto en clase por el resto de compañeros.
Se premia la creatividad y el contenido del trabajo.
¡ Es otra manera de acercaros hacia la lectura !
¡ Animaros !
DEBATE MARTES 12 DE MARZO
DEBATE A 5
A raíz del tema 9 de lenguaje que vamos a ver, ha surgido un dilema...
Por ello, el próximo debate que hagamos irá dirigido con las siguientes posiciones:
POSICIÓN 1: Las personas trabajan sólo para ganar dinero ( MUCHO DINERO ) sin importar su satisfacción personal.
POSICIÓN 2: Las personas trabajan, para que además de ganar dinero, sentirse realizadas y útiles.
Intentar buscar información sobre este tema preguntando a vuestros padres y sobre todo teniendo claro que debéis defender vuestras ideas, respetando siempre las ideas de los demás.
No se trata de convencer a los demás, sino de hacerles ver qué opción según vosotros es más adecuada. SIEMPRE CON ARGUMENTOS, es decir, razonando por qué tomáis esa decisión.
DEBATE A 5
A raíz del tema 9 de lenguaje que vamos a ver, ha surgido un dilema...
Por ello, el próximo debate que hagamos irá dirigido con las siguientes posiciones:
POSICIÓN 1: Las personas trabajan sólo para ganar dinero ( MUCHO DINERO ) sin importar su satisfacción personal.
POSICIÓN 2: Las personas trabajan, para que además de ganar dinero, sentirse realizadas y útiles.
Intentar buscar información sobre este tema preguntando a vuestros padres y sobre todo teniendo claro que debéis defender vuestras ideas, respetando siempre las ideas de los demás.
No se trata de convencer a los demás, sino de hacerles ver qué opción según vosotros es más adecuada. SIEMPRE CON ARGUMENTOS, es decir, razonando por qué tomáis esa decisión.
TAREA MARTES 26 DE FEBRERO DE 2019
LENGUAJE
Realizar ejercicios del 1 al 8. Página 130.
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 1,2,3,4,5,6, 7 y 8. Página 139
Recordar que el 6 y el 8 no son completos.
CCNN
ESTUDIO
Recordaros que mañana se entrega el GLOSARIO. Si algun@ ha preparado otro material como estudio, como siempre que también lo presente.
Mañana 27 de febrero, control de CCNN.
Tienen que traer el material de CCSS.
LENGUAJE
Realizar ejercicios del 1 al 8. Página 130.
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 1,2,3,4,5,6, 7 y 8. Página 139
Recordar que el 6 y el 8 no son completos.
CCNN
ESTUDIO
Recordaros que mañana se entrega el GLOSARIO. Si algun@ ha preparado otro material como estudio, como siempre que también lo presente.
Mañana 27 de febrero, control de CCNN.
Tienen que traer el material de CCSS.
domingo, 24 de febrero de 2019
jueves, 21 de febrero de 2019
miércoles, 20 de febrero de 2019
martes, 19 de febrero de 2019
ACTIVIDAD: DEBATE A CINCO
Hola chic@s, este viernes vamos a llevar a cabo un debate en CCSS ( hablar u opinar para defender algo en lo que crees )
¿ En qué consiste ?
Cada alumn@ opinará acerca de un tema o varios temas y en la que cada un@ expondrá sus ideas y defenderá sus opiniones e intereses.
Habrá un moderador ( compañer@ elegido por mí )
TEMA: Derechos y deberes en la Constitución.
POSICIÓN 1: Aquell@s que estén a favor de sólo tener derechos y no obligaciones.
POSICIÓN 2: Aquell@s que estén a favor de sólo tener obligaciones y menos derechos.
FUNCIONAMIENTO:
Tendréis que buscar información sobre la importancia de tener derechos y qué tipo de derechos y también sobre la importancia de tener obligaciones y qué tipo de obligaciones. ( tanto para jóvenes como para los adultos )
DEBERÉIS SITUAROS EN UNA U OTRA POSICIÓN.
Cada uno tendrá que hablar y dar su opinión.
Hola chic@s, este viernes vamos a llevar a cabo un debate en CCSS ( hablar u opinar para defender algo en lo que crees )
¿ En qué consiste ?
Cada alumn@ opinará acerca de un tema o varios temas y en la que cada un@ expondrá sus ideas y defenderá sus opiniones e intereses.
Habrá un moderador ( compañer@ elegido por mí )
TEMA: Derechos y deberes en la Constitución.
POSICIÓN 1: Aquell@s que estén a favor de sólo tener derechos y no obligaciones.
POSICIÓN 2: Aquell@s que estén a favor de sólo tener obligaciones y menos derechos.
FUNCIONAMIENTO:
Tendréis que buscar información sobre la importancia de tener derechos y qué tipo de derechos y también sobre la importancia de tener obligaciones y qué tipo de obligaciones. ( tanto para jóvenes como para los adultos )
DEBERÉIS SITUAROS EN UNA U OTRA POSICIÓN.
Cada uno tendrá que hablar y dar su opinión.
TAREA MARTES 19 DE FEBRERO DE 2019
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 1,2 y 3. Página 132. ( Iniciado en clase )
LENGUAJE
Realizar descripción de un familiar. Presentar en formato folio. Podéis dibujar a ese familiar o poner una foto de la persona.
CCSS
Realizar actividades 1,2 y 3. Página 73
IMPORTANTE EL ESTUDIO DIARIO
Chic@s es un tema complicado, por lo que necesito que estudiéis a diario... ¡ No lo dejéis ! Tampoco dejéis los esquemas, resúmenes o mapas conceptuales como técnica para el estudio...
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 1,2 y 3. Página 132. ( Iniciado en clase )
LENGUAJE
Realizar descripción de un familiar. Presentar en formato folio. Podéis dibujar a ese familiar o poner una foto de la persona.
CCSS
Realizar actividades 1,2 y 3. Página 73
IMPORTANTE EL ESTUDIO DIARIO
Chic@s es un tema complicado, por lo que necesito que estudiéis a diario... ¡ No lo dejéis ! Tampoco dejéis los esquemas, resúmenes o mapas conceptuales como técnica para el estudio...
lunes, 18 de febrero de 2019
viernes, 15 de febrero de 2019
TAREA VIERNES 15 DE FEBRERO DE 2019
LENGUAJE
Resumen de la ortografía.
Realizar ejercicios del 1 al 5. Página 118
Terminar libro de lectura y ficha. ( hay compañer@s que ya lo han terminado en clase )
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicio 1. Página 130
CCNN
Realizar resumen Páginas 78 y 79
CCSS
Ejercicios del 1 al 4. Página 71
Realizar resumen. Páginas 72 y 73
Estudiar comunidades autónomas y provincias.
LENGUAJE
Resumen de la ortografía.
Realizar ejercicios del 1 al 5. Página 118
Terminar libro de lectura y ficha. ( hay compañer@s que ya lo han terminado en clase )
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicio 1. Página 130
CCNN
Realizar resumen Páginas 78 y 79
CCSS
Ejercicios del 1 al 4. Página 71
Realizar resumen. Páginas 72 y 73
Estudiar comunidades autónomas y provincias.
jueves, 14 de febrero de 2019
TAREA JUEVES 14 DE FEBRERO DE 2019
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 2 y 3. Página 128
Realizar ejercicios 1 y 2. Página 129
LENGUAJE
Resumen del grupo nominal. ( Iniciado en clase )
Ejercicios del 1 al 9. Página 117. ( Iniciado en clase )
Mañana recitamos las poesías. Se tienen que entregar también mañana.
CCNN
Resumen de las páginas 76 y 77.
ESTUDIO
PLÁSTICA
Terminar el dibujo de Las Meninas con la técnica del puntillismo. Se entregará el próximo jueves.
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 2 y 3. Página 128
Realizar ejercicios 1 y 2. Página 129
LENGUAJE
Resumen del grupo nominal. ( Iniciado en clase )
Ejercicios del 1 al 9. Página 117. ( Iniciado en clase )
Mañana recitamos las poesías. Se tienen que entregar también mañana.
CCNN
Resumen de las páginas 76 y 77.
ESTUDIO
PLÁSTICA
Terminar el dibujo de Las Meninas con la técnica del puntillismo. Se entregará el próximo jueves.
miércoles, 13 de febrero de 2019
TAREA MIÉRCOLES 13 DE FEBRERO DE 2019
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 3, 4 y 5. Páginas 126 y 127.
Realizar ejercicio 1. Página 128
LENGUAJE
Realizar actividades de la pizarra. ( palabras derivadas y primitivas )
El viernes último día para presentar la poesía de GLORIA FUERTES.
CCSS
Realizar resumen. Páginas 70 y 71.
Colorear el mapa político de España según el mapa de la página 69 del libro. Escribir cada comunidad autónoma y su capital. Además de las ciudades autónomas.
Estudiar las provincias de cada comunidad.
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 3, 4 y 5. Páginas 126 y 127.
Realizar ejercicio 1. Página 128
LENGUAJE
Realizar actividades de la pizarra. ( palabras derivadas y primitivas )
El viernes último día para presentar la poesía de GLORIA FUERTES.
CCSS
Realizar resumen. Páginas 70 y 71.
Colorear el mapa político de España según el mapa de la página 69 del libro. Escribir cada comunidad autónoma y su capital. Además de las ciudades autónomas.
Estudiar las provincias de cada comunidad.
TAREA MARTES 12 DE FEBRERO DE 2019
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 1 y 2. Página 125..
Realizar ejercicio 2. Página 126.
LENGUAJE
Realizar ejercicios del 1 al 7. Página 114
Realizar ejercicios del 1 al 7. Página 115
A lo largo de la semana tenéis que presentar una poesía de Gloria Fuertes. ( En folio )
CCSS
Estudio.
miércoles, 6 de febrero de 2019
TAREA MIÉRCOLES 6 DE FEBRERO DE 2019
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 1,2,3,4,5,6, 8, 10 y 11. Página 118
LENGUAJE
Repaso acumulativo
Realizar ejercicios del 1 al 10. ( Ya hemos iniciado en clase )
CCSS
Estudio
En el estudio me gustaría que los niñ@s no se limiten sólo a leer como método de estudio, sino que vayan haciendo poco a poco y a lo largo de la unidad, resúmenes, mapas conceptuales, esquemas, glosarios de cada una de las páginas que vemos a diario en el cole. La actividad de estudio que más se adecúe a ell@s, que la vayan haciendo y no lo dejen para el final...
Resumen de las páginas 68 y 69. Ejercicios 1,2 y 3. Página 69.
CCNN
Mañana recojo el trabajo del experimento de la clorofila.
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 1,2,3,4,5,6, 8, 10 y 11. Página 118
LENGUAJE
Repaso acumulativo
Realizar ejercicios del 1 al 10. ( Ya hemos iniciado en clase )
CCSS
Estudio
En el estudio me gustaría que los niñ@s no se limiten sólo a leer como método de estudio, sino que vayan haciendo poco a poco y a lo largo de la unidad, resúmenes, mapas conceptuales, esquemas, glosarios de cada una de las páginas que vemos a diario en el cole. La actividad de estudio que más se adecúe a ell@s, que la vayan haciendo y no lo dejen para el final...
Resumen de las páginas 68 y 69. Ejercicios 1,2 y 3. Página 69.
CCNN
Mañana recojo el trabajo del experimento de la clorofila.
martes, 5 de febrero de 2019
lunes, 4 de febrero de 2019
viernes, 1 de febrero de 2019
RETOS
Bueno chic@s, empezamos con los RETOS para este segundo trimestre...
¿ Preparados ?
¡ Empezamos !
¿ Cuál es el nombre del reconocido pintor Velázquez ? ¿ Qué misterios posee el famoso cuadro de Las Meninas ?
A nivel lógico, vamos a razonar...
Dos personas salieron a pasear, el menor es el hijo mayor, pero el mayor no es padre del menor, ¿ entonces quién es ?
Bueno chic@s, empezamos con los RETOS para este segundo trimestre...
¿ Preparados ?
¡ Empezamos !
¿ Cuál es el nombre del reconocido pintor Velázquez ? ¿ Qué misterios posee el famoso cuadro de Las Meninas ?
A nivel lógico, vamos a razonar...
Dos personas salieron a pasear, el menor es el hijo mayor, pero el mayor no es padre del menor, ¿ entonces quién es ?
TAREA VIERNES 1 DE FEBRERO DE 2019
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 4,5 y 6. Página 113
LENGUAJE
Realizar ejercicios del 1 al 9. Página 108
( ya iniciado en clase )
CCNN
Realizar portada de la unidad.
En cuanto al trabajo del mural relacionado con el tema de las PLANTAS, recordar que los niñ@s pueden elegir entre desarrollar un apartado del tema por ejemplo: La clasificación de las Plantas, la reproducción sexual de las plantas, etc... o desarrollar todo el tema. Formato: Cartulina grande. Presentación: Tienen toda la semana que viene, pero yo intentaría hacerlo si puedo este fin de semana.
CCSS
Realizar portada de la unidad.
PLÁSTICA
El lunes tienen como fecha última para la presentación del trabajo para el Concurso del Logo del 50º aniversario del CEIP RUFINO BLANCO. Será evaluable para la el área propia de plástica.
MATEMÁTICAS
Realizar ejercicios 4,5 y 6. Página 113
LENGUAJE
Realizar ejercicios del 1 al 9. Página 108
( ya iniciado en clase )
CCNN
Realizar portada de la unidad.
En cuanto al trabajo del mural relacionado con el tema de las PLANTAS, recordar que los niñ@s pueden elegir entre desarrollar un apartado del tema por ejemplo: La clasificación de las Plantas, la reproducción sexual de las plantas, etc... o desarrollar todo el tema. Formato: Cartulina grande. Presentación: Tienen toda la semana que viene, pero yo intentaría hacerlo si puedo este fin de semana.
CCSS
Realizar portada de la unidad.
PLÁSTICA
El lunes tienen como fecha última para la presentación del trabajo para el Concurso del Logo del 50º aniversario del CEIP RUFINO BLANCO. Será evaluable para la el área propia de plástica.
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